segunda-feira, 27 de abril de 2009

"Florário"

A Gina hoje trouxe uns bocadinhos de muitas flores diferentes e propôs-nos que fizéssemos um "florário", ou seja, um herbário mas só com flores.

Primeiro, na reunião, a Gina mostrou-nos e explicou-nos tudo!

Depois disso, metemos mais à obra: seleccionámos cada planta, colocámo-la dentro de folhas de jornal com um papelinho onde estava o nome, fechamos o jornal e, depois de termos algumas flores organizadas dentro do jornal, colocámo-las dentro das prensas e, com muita, muita força, fechámo-las.

Placas no jardim

Na segunda-feira, assim que chegámos à escola fomos tratar do jardim e da horta. Assim sendo, para além da normal rega, também colocámos as placas que tínhamos feito no jardim.

As flores ainda têm que crescer, mas o nosso jardim está a ficar muito bonito.

sexta-feira, 24 de abril de 2009

Jardineiros viram Carpinteiros

Para tornarmos o nosso jardim ainda mais bonito e para sabermos quais as plantas que plantámos e semeámos, fizémos algumas placas.

Martelámos as placas, colámos folhas com nomes de flores nas placas de madeira, desenhámos essas flores e pronto!

Quando tudo estiver pronto, vamos colocá-las no nosso jardim.

25 de Abril

Ultimamente, por todo o lado encontramos cartazes do 25 de Abril, até há bandeiras novas no Escoural. Para sabermos o que tudo isto significa, a Joana trouxe uma história para nos ler: "O Tesouro" (versão adaptada).

Ouvimos esta história com muita atenção e descobrimos que dantes os meninos não tinham as mesmas coisas que nós. Por exemplo, sapatos, a Sofia disse: "O meu avô já me tinha dito que não tinha sapatos”. Também descobrimos que a escola dantes era diferente, o que a Catarina Santos confirmou, dizendo “E na escola da minha avó só havia meninas”.

Depois de ouvirmos a história que a Joana trouxe numas folhas, ela propôs-nos que fizéssemos desenhos sobre a história, para podermos fazer um livro.

quinta-feira, 23 de abril de 2009

O Orlando!

Hoje à tarde, a Matilde e a Marta, a sua mãe, trouxeram um novo amigo para nós: um cágado!

A Geca mudou-o de aquário, para ele ter mais espaço e depois conversámos sobre ele.

Ficámos a saber que temos de lhe dar comer todos os dias e que temos de lhe mudar a água, para não ficar muito suja. Para além disso, não podemos andar sempre a agarrá-lo.

Finalmente, escolhemos um nome para o cágado. Alguns meninos deram a sua prposta e no final, optámos pela proposta do Rodrigo Arsénio: ORLANDO!

Tivemos muita, muita vontade de desenhar o Orlando:

Iniciámos as investigações acerca das formigas

Reunimo-nos novamente e começámos a procurar formas de dar resposta às questões que delineámos

Decidimos então que poderíamos:

. procurar em livros, enciclopédias e na internet;

. observar formigas no seu habitat natural;

. trazer para a sala e observar formigas com lupa;

. construir um formigueiro artificial, para podermos fazer observação e experiências com as formigas;

. dar algumas coisas às formigas, para podermos ver o que elas recolhiam e o que não recolhiam e para sabermos o que as formigas mais gostam de comer.

. colocar água junto de uma zona com muitas formigas para verificar se elas gostam ou não de água.

Entretanto, alguns de nós começaram a observar as formigas e a fazer desenhos sobre elas.

quarta-feira, 22 de abril de 2009

Jardineiros em acção

Ultimamente, como estamos a desenvolver o projecto "Flores de Todas as Cores" temos trazido bastantes flores para o jardim de infância. A juntar a isso, a Gina trouxe também algumas sementes.

Conversámos na reunião de grande grupo acerca daquelas flores e sementes. Observámo-las e conhecemos os seus nomes.

Vamos semeá-las e plantá-las!

Temos que fazer um buraco, colocar lá a flor, tapar a raíz e regá-la, ora vejam:

Foi assim que descobrimos o que as flores precisam para crescer: ar, água, luz e alimento (que vem da terra).