Enquanto alguns faziam aquelas flores bem giras, outros faziam flores em barro:
quinta-feira, 30 de abril de 2009
Flores grandes e diferentes
Com base na história que ouvimos no dia anterior, optámos por fazer flores, flores grande e diferentes!
Para isso, trabalhámos a pares e, em placas de madeira, desenhamos flores, uma em cada. Depois, preenchemos as flores com pedacinhos de azuleijo de diferentes cores. Quando acabámos de as preencher, escolhemos diferentes formas de enfeitar o espaço vazio.
Gostámos muito de fazer estes trabalhos e estão a ficar bem bonitos!
Colares de pérolas preciosas
No dia anterior, começámos a preparar as prendas para o dia da mãe:
Com massa fimo de várias cores, preparámos diferentes formas (cubos, esferas, rectângulos, frutas, flores, espirais e outras) que, na nossa opinião, as nossas mães iriam gostar.
No fim de todas estarem prontas, a massa foi ao forno para cozer.
No dia seguinte, a Geca, a Joana e a Gina, organizaram as pecinhas que nós fizémos e colocaram-nas em fios. Assim ficaram colares!
Esperemos que as nossas mães gostem!
quarta-feira, 29 de abril de 2009
Parabéns Custódia!
Hoje foi a Custódia que fez anos (não preciso dizer quantos)
Ela diz que não gosta de festas, mas preparámos-lhe uma surpresa:
Os bolos estavam deliciosos e a sala estava muito bonita! Pensamos que com isto tudo, a Custódia gostou da festa!
A maior flor do Mundo
Hoje a Gina levou para a escola o livro "A Maior Flor do Mundo", de José Saramago, para nos contar.
Gostámos bastante da história, por isso, aqui deixamos uma curta-metragem para vocês também a conhecerem.
Gostámos bastante da história, por isso, aqui deixamos uma curta-metragem para vocês também a conhecerem.
terça-feira, 28 de abril de 2009
A Catarina Anes faz 5 anos!
Para acabarmos este dia em grande, festejámos o aniversário da Catarina Anes que fez 5 anos
Fizemos sabão
Durante a tarde fizemos sabão!
A Gina levou todos os materiais para a escola e sentou-se connosco no exterior, onde nos explicou como iríamos fazer o sabão. Alertou-nos também para o cuidado que deveríamos ter enquanto fossemos fazer a experiência, porque alguns ingredientes fazem-nos muito mal.
Primeiro a Gina juntou a Soda Caustica à àgua quente, porque era muito perigoso:
Depois fomos nós que colocámos os ingredientes (óleo, alcool, paus de canela, rodelas de imão, pétalas de flores, folhas, flores secas).
Por fim, fi preciso mexer com muita força, para ficar tudo bem misturado.
Passados alguns instantes, colocámos aquela mistura num tabuleiro, onde vai ficar até estar bem duro. Nessa altura vamos parti-lo.
Sopa sopa, sopa sopa sopa!
A nossa horta começa a estar bem verdinha, cheia de legumes e vegetais. Por isso, decidimos fazer uma sopa com os espinafres da horta que já estão bem grandes.
Primeiro descanscámos as batatas e as cenouras:
Depois lavámos os espinafres:
Ainda juntámos alguns coentros:
Depois, a Geca tratou de tudo e na hora de almoço comemos (ou provámos) a nossa sopinha de espinafres!
segunda-feira, 27 de abril de 2009
"Florário"
A Gina hoje trouxe uns bocadinhos de muitas flores diferentes e propôs-nos que fizéssemos um "florário", ou seja, um herbário mas só com flores.
Primeiro, na reunião, a Gina mostrou-nos e explicou-nos tudo!
Primeiro, na reunião, a Gina mostrou-nos e explicou-nos tudo!
Depois disso, metemos mais à obra: seleccionámos cada planta, colocámo-la dentro de folhas de jornal com um papelinho onde estava o nome, fechamos o jornal e, depois de termos algumas flores organizadas dentro do jornal, colocámo-las dentro das prensas e, com muita, muita força, fechámo-las.
Placas no jardim
Na segunda-feira, assim que chegámos à escola fomos tratar do jardim e da horta. Assim sendo, para além da normal rega, também colocámos as placas que tínhamos feito no jardim.
As flores ainda têm que crescer, mas o nosso jardim está a ficar muito bonito.
sexta-feira, 24 de abril de 2009
Jardineiros viram Carpinteiros
Para tornarmos o nosso jardim ainda mais bonito e para sabermos quais as plantas que plantámos e semeámos, fizémos algumas placas.
Martelámos as placas, colámos folhas com nomes de flores nas placas de madeira, desenhámos essas flores e pronto!
Quando tudo estiver pronto, vamos colocá-las no nosso jardim.
25 de Abril
Ultimamente, por todo o lado encontramos cartazes do 25 de Abril, até há bandeiras novas no Escoural. Para sabermos o que tudo isto significa, a Joana trouxe uma história para nos ler: "O Tesouro" (versão adaptada).
Ouvimos esta história com muita atenção e descobrimos que dantes os meninos não tinham as mesmas coisas que nós. Por exemplo, sapatos, a Sofia disse: "O meu avô já me tinha dito que não tinha sapatos”. Também descobrimos que a escola dantes era diferente, o que a Catarina Santos confirmou, dizendo “E na escola da minha avó só havia meninas”.
Depois de ouvirmos a história que a Joana trouxe numas folhas, ela propôs-nos que fizéssemos desenhos sobre a história, para podermos fazer um livro.
Ouvimos esta história com muita atenção e descobrimos que dantes os meninos não tinham as mesmas coisas que nós. Por exemplo, sapatos, a Sofia disse: "O meu avô já me tinha dito que não tinha sapatos”. Também descobrimos que a escola dantes era diferente, o que a Catarina Santos confirmou, dizendo “E na escola da minha avó só havia meninas”.
Depois de ouvirmos a história que a Joana trouxe numas folhas, ela propôs-nos que fizéssemos desenhos sobre a história, para podermos fazer um livro.
quinta-feira, 23 de abril de 2009
O Orlando!
Hoje à tarde, a Matilde e a Marta, a sua mãe, trouxeram um novo amigo para nós: um cágado!
A Geca mudou-o de aquário, para ele ter mais espaço e depois conversámos sobre ele.
Ficámos a saber que temos de lhe dar comer todos os dias e que temos de lhe mudar a água, para não ficar muito suja. Para além disso, não podemos andar sempre a agarrá-lo.
Finalmente, escolhemos um nome para o cágado. Alguns meninos deram a sua prposta e no final, optámos pela proposta do Rodrigo Arsénio: ORLANDO!
A Geca mudou-o de aquário, para ele ter mais espaço e depois conversámos sobre ele.
Ficámos a saber que temos de lhe dar comer todos os dias e que temos de lhe mudar a água, para não ficar muito suja. Para além disso, não podemos andar sempre a agarrá-lo.
Finalmente, escolhemos um nome para o cágado. Alguns meninos deram a sua prposta e no final, optámos pela proposta do Rodrigo Arsénio: ORLANDO!
Tivemos muita, muita vontade de desenhar o Orlando:
Iniciámos as investigações acerca das formigas
Reunimo-nos novamente e começámos a procurar formas de dar resposta às questões que delineámos
Decidimos então que poderíamos:
. procurar em livros, enciclopédias e na internet;
. observar formigas no seu habitat natural;
. trazer para a sala e observar formigas com lupa;
. construir um formigueiro artificial, para podermos fazer observação e experiências com as formigas;
. dar algumas coisas às formigas, para podermos ver o que elas recolhiam e o que não recolhiam e para sabermos o que as formigas mais gostam de comer.
. colocar água junto de uma zona com muitas formigas para verificar se elas gostam ou não de água.
Entretanto, alguns de nós começaram a observar as formigas e a fazer desenhos sobre elas.
Decidimos então que poderíamos:
. procurar em livros, enciclopédias e na internet;
. observar formigas no seu habitat natural;
. trazer para a sala e observar formigas com lupa;
. construir um formigueiro artificial, para podermos fazer observação e experiências com as formigas;
. dar algumas coisas às formigas, para podermos ver o que elas recolhiam e o que não recolhiam e para sabermos o que as formigas mais gostam de comer.
. colocar água junto de uma zona com muitas formigas para verificar se elas gostam ou não de água.
Entretanto, alguns de nós começaram a observar as formigas e a fazer desenhos sobre elas.
quarta-feira, 22 de abril de 2009
Jardineiros em acção
Ultimamente, como estamos a desenvolver o projecto "Flores de Todas as Cores" temos trazido bastantes flores para o jardim de infância. A juntar a isso, a Gina trouxe também algumas sementes.
Conversámos na reunião de grande grupo acerca daquelas flores e sementes. Observámo-las e conhecemos os seus nomes.
Vamos semeá-las e plantá-las!
Temos que fazer um buraco, colocar lá a flor, tapar a raíz e regá-la, ora vejam:
Foi assim que descobrimos o que as flores precisam para crescer: ar, água, luz e alimento (que vem da terra).
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